La asignatura de Fundamentos de Marketing del primer curso del Grado en Gestión de Pymes, cuenta tradicionalmente con un gran número de alumnos matriculados. En el curso 2024-2025 el número de estudiantes que se matricularon de la asignatura fue de 366 procedentes de más de 10 nacionalidades distintas, así como de diferentes programas universitarios.

El objetivo perseguido era dar acceso a los alumnos a un Asistente de IA disponible 24/7 y multi idioma que, a partir de la documentación utilizada en la asignatura, resolviera dudas sobre conceptos, creara preguntas tipo test o contribuyera a la resolución de ejercicios entre otras.

Madrid, 24 de octubre de 2025.- La formación online reduce las emisiones de CO₂ por alumno hasta en un 79% en comparación con la modalidad presencial, lo que se traduce en que cada estudiante que acude a un centro físico emite cuatro veces más gases de efecto invernadero que si se formara en remoto. Esta es la principal conclusión del informe “Análisis medioambiental comparativo entre la formación presencial y la formación en remoto: huella de carbono como categoría de impacto de ambos tipos”, un estudio pionero presentado por la Asociación Nacional de Centros y Proveedores de e-Learning (ANCYPEL) y el Consejo General de Colegios Oficiales de Químicos de España que, por primera vez, cuantifica de forma rigurosa el impacto ecológico de los dos principales modelos educativos.

El pasado 22 de octubre, tuvimos el placer de recibir en nuestra sede a D. Hernán Pachas, Global Head of Partnerships at Linux Professional Institute. La reunión busca posicionar la asociación como referente colaborar en España para las empresas tecnológicas estratégicas y globales.

Este primer encuentro sirvió para explorar distintas vías de colaboración entre ambas instituciones y analizar la firma de un convenio de colaboración para su presencia en España.

La participación pública del proyecto de RD por el que se modifica el RD 284/2021, que regula la normativa del CAP, finalizó el día 13.

En caso de que el Ministerio de Transportes y Movilidad Sostenible no permita esta clase de formación, también el trabajo de los conductores en activo se vería afectado